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人才培养

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澳门太阳集团2007官网始终将“厚基础、强专业、重应用”作为专业定位和人才培养的基本理念。学院根据教育部教学质量国家标准,结合金融领域的发展趋势,发挥专业优势和地缘优势,扎根华南金融实践,提高人才培养质量,培养具备扎实金融理论和金融实践能力的应用型创新金融人才,从而树立国内具有鲜明特色的应用型金融学院。

第一,人才培养的首要任务是搭建合理的课程体系。根据学校实施的“学分制”教学措施,人才培养方案的主体为五个模块。思想政治理论课程模块以具有建设中国特色社会主义的伟大理想、坚定信念以及正确的世界观和方法论为培养目的。通识教育课程模块提供专业学习所需的扎实数理基础和语言能力,并且涵盖哲学与文史经典、语言与文化发展、艺术与审美鉴赏、职业与人生发展以及科技与创新创业。基础教育课程模块强调建立扎实的金融、投资的基础知识,要求学生能够以市场理论和政治经济学理论为基础解释经济现象,洞悉金融市场体系的历史发展、现实构成以及内在运行规律。专业教育课程模块基于职业教育理念,强化应用型课程创新,将金融分析师、证券分析与交易、金融交易员、理财规划师等职业教育理念与元素有机地融入于课程体系设计,从而强化“应用型”特色。跨学科(专业)选修课程模块以具有复合知识与能力的应用型人才为目标,满足职业发展的个性化、多样化对心理、法律、计算机、管理以及语言等方面的能力要求。除了以上五个模块,人才培养方案还纳入了实践教学和劳动教育环节以及第二课堂,要求学生养成马克思主义劳动观,掌握与职业发展密切相关的通用劳动科学知识,并经历必要的实践体验。

第二,人才培养的关键实施主体是教师。近几年,我院在人才引进中遵循“突出重点、拓展特色”的发展思路,逐步引进了高水平学科带头人和一批知名院校的博士(包括欧美名校以及中国多所名校,且大部分具有海外高校的联合培养经历)。拥有一支知识结构合理、学源结构适当,基础扎实和“国际化”教育背景程度较高的太阳集团所有网址16877。

教师教学激励,制度先行。在常规性教学制度之外,我院率先在全校推行全员导师制度,本科毕业论文选题、答辩以及优秀论文匿名评审制度,率先实施卓越教学奖与卓越科研奖制度,率先推行青年教师导师制以及青年骨干教师实训制度,推行年度教学经验交流制度。这些制度环环相扣,旨在于引导教师回归教学,增强教师的责任感和使命感。

第三,人才培养的重要实现途径是多元化的课堂教学方式。我院教师进行教学模式和教学方法的创新,使用信息化平台进行课程资源建设,开展混合式教学、翻转教学、对分课堂、讨论教学、实验教学、案例教学等课堂实践。1门课程入选国家级一流本科课程(国家级金课),3门课程入选省级一流本科课程,2门课程入选省级课程思政示范课程,5门课程被立为省级精品资源共享课,1门课程获得省优秀信息化课程,12门课程分别获得校示范课程、混合式课程、创新短课。培育课程教学团队,加强教学队伍建设,连续获得了5项省级教学团队。出版金融学专业应用型本科人才培养特色教材9本,金融学国家级特色专业教材4本,金融系列实验教程5本。学院加强实验平台和实验课程的建设,自主研发了模拟银行、金融ERP、金融市场实战三大金融实验平台。

第四,完善协同育人机制,探索人才培养的多元化途径。对接金融行业需求,以省级协同育人基地为依托,积极打造校外实践基地。通过协同多方资源,构建“模拟仿真实验+专业竞赛+实习基地+创业训练”的立体化实践平台。建立了招商证券实践教学基地、国信证券实践教学基地共7家实践教学基地,完成了学生实习和竞赛项目培育的规章制度系统建设,实践项目的设置和实施体现所属专业人才培养的目标和特色,满足了金融专业实践教学的需要。打造高层次学科竞赛平台,开发包括“量化投资策略”、“金融ERP沙盘”等具有我院特色的多个原创性高层次竞赛平台。不仅获得广东省大学生挑战杯及创新创业等多种竞赛项目好成绩,而且获得了CFA全球投资分析大赛华南区团体冠军并赴澳洲参加全球冠军赛。